Doutorado em Didática de Línguas Estrangeiras e Interculturalidade

📜 O Doutorado Livre do UNIBRATEP, com certificação oficial do IBRATEP.ORG, garante formação sólida, interdisciplinar e atualizada, ideal para profissionais que desejam ampliar autoridade acadêmica, desenvolver pesquisas, coordenar projetos e enriquecer seu repertório intelectual.

🏛️ O que são Doutorados Livres?
São formações não regulamentadas pelo MEC, voltadas para atualização, qualificação profissional e reconhecimento acadêmico.

🔹 Doutorado acadêmico (stricto sensu): regulamentado pelo MEC, exigido em universidades públicas e concursos específicos.
🔹 Doutorado livre: amparado pela legislação dos cursos livres, com flexibilidade de aplicação e aceitação variável conforme edital ou instituição.

✅ Ambos conferem o título de “doutor”, mas diferem na regulamentação.

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Estrutura curricular

Carga Horária 1.200ha

🏛️ Apresentação do Curso

O Doutorado em Didática de Línguas Estrangeiras e Interculturalidade propõe uma formação científica e pedagógica voltada ao estudo dos processos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras sob a perspectiva da interculturalidade, diversidade linguística e mediação comunicativa global.
O curso aborda as dimensões linguísticas, culturais, psicológicas e tecnológicas do ensino de línguas, capacitando o doutorando a refletir criticamente sobre o papel da linguagem na construção de identidades e na interação entre culturas.

A formação destina-se a professores, pesquisadores e formadores de docentes, buscando promover o desenvolvimento de metodologias inovadoras e o fortalecimento do diálogo entre línguas, culturas e sociedades no contexto da educação contemporânea.

🎯 Objetivos do Curso

Objetivo Geral:
Formar doutores com competência teórica e prática para investigar e desenvolver abordagens didáticas inovadoras no ensino de línguas estrangeiras, considerando as dimensões interculturais e comunicativas da linguagem.

Objetivos Específicos:

Analisar os fundamentos epistemológicos e pedagógicos da didática das línguas estrangeiras.

Investigar a relação entre linguagem, cultura e identidade no processo de aprendizagem.

Desenvolver práticas interculturais voltadas à educação linguística crítica.

Promover o uso de tecnologias educacionais no ensino de línguas.

Produzir conhecimento científico sobre políticas linguísticas e diversidade cultural.

📘 Grade Curricular

Módulo 1 – Fundamentos da Didática das Línguas Estrangeiras

Conceitos e evolução da didática de línguas

Ensino comunicativo e abordagem por competências

Interação, mediação e aprendizagem significativa

A didática como campo interdisciplinar

Módulo 2 – Teorias da Aquisição de Línguas Estrangeiras

Abordagens inatistas, cognitivistas e socioconstrutivistas

Hipóteses de aquisição e desenvolvimento linguístico

Processos mentais e emocionais na aprendizagem de línguas

Transferência, fossilização e interlíngua

Módulo 3 – Cultura, Linguagem e Interculturalidade

A dimensão cultural no ensino de línguas

Competência intercultural e comunicação global

Ensino de línguas como prática de empatia e alteridade

Identidade, poder e diversidade linguística

Módulo 4 – Metodologias Inovadoras no Ensino de Línguas

Abordagens comunicativas, colaborativas e híbridas

Metodologias ativas e aprendizagem baseada em projetos

Ensino remoto, gamificação e recursos digitais

Desenho instrucional e design de experiências linguísticas

Módulo 5 – Linguagem e Formação Docente

O professor como mediador intercultural

Formação inicial e continuada de professores de línguas

Competência reflexiva e pesquisa-ação docente

Ética, autonomia e desenvolvimento profissional

Módulo 6 – Avaliação da Aprendizagem Linguística

Avaliação formativa e diagnóstica

Instrumentos de aferição de competências comunicativas

Rubricas, portfólios e autoavaliação

Avaliação intercultural e multilíngue

Módulo 7 – Políticas Linguísticas e Ensino de Línguas

Políticas públicas de ensino de línguas no Brasil e no mundo

Internacionalização e plurilinguismo

Educação linguística crítica e direitos linguísticos

Currículo e diversidade cultural na educação básica e superior

Módulo 8 – Tecnologias Digitais e Multimodalidade

Recursos digitais aplicados ao ensino de línguas

Multimodalidade, hipermídia e letramentos digitais

Inteligência artificial e personalização do ensino

Ambientes virtuais e aprendizagem autônoma

Módulo 9 – Pragmática, Discurso e Comunicação Intercultural

Linguagem, contexto e intencionalidade comunicativa

Gêneros discursivos e práticas sociais

Pragmática intercultural e mal-entendidos comunicativos

Estratégias de mediação intercultural

Módulo 10 – Literatura e Cultura no Ensino de Línguas

O texto literário como mediador cultural

Ensino de literatura estrangeira e comparada

Narrativas culturais e educação estética

Literatura, identidade e diversidade global

Módulo 11 – Tendências Contemporâneas em Didática e Interculturalidade

Educação linguística crítica e globalização

Descolonização do ensino de línguas

Interdisciplinaridade e pesquisa translíngue

Desafios éticos e epistemológicos da interculturalidade

Módulo 12 – Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) – Opcional
Elaboração de artigo científico.

Metodologia

100% Online: Toda a formação é realizada de forma virtual, permitindo que o aluno estude no seu próprio ritmo, sem prazos mínimos ou máximos para conclusão.
Avaliações por Módulo: Ao final de cada módulo, o aluno realiza uma avaliação, que pode ser um questionário ou um resumo.
Suporte e Tutoria: As dúvidas podem ser enviadas diretamente à tutoria por meio do portal, garantindo acompanhamento personalizado.

A Escola não estabelece tempo mínimo ou máximo para a conclusão do curso. Todo o material permanece disponível no portal, permitindo que o aluno estude e realize as avaliações quando desejar. Cada módulo possui sua própria avaliação, e o aluno pode enviá-las quantas vezes quiser no mês.

– Todos os módulos e materiais são disponibilizados 24 horas em nosso portal, onde você terá o tempo que quiser para fazer o estudo do conteúdo.

Portal de Estudos

Portal de Estudos: Oferece suporte especializado, tutoria personalizada e acesso a materiais de apoio.
Bibliotecas Específicas: Conteúdo direcionado às áreas de interesse do curso, além de um acervo geral disponível para todos os alunos.
Acesso a Cursos Extras:
- Cursos de Idiomas (gratuitos)
- Material Pedagógico e Acadêmico

Tempo de conclusão

Nossa metodologia permite que o aluno conclua no seu tempo. Não tendo tempo mínimo nem máximo para a conclusão.

A Escola não estabelece tempo mínimo ou máximo para a conclusão do curso. Todo o material permanece disponível no portal, permitindo que o aluno estude e realize as avaliações quando desejar. Cada módulo possui sua própria avaliação, e o aluno pode enviá-las quantas vezes quiser no mês.

Qual o método de avaliação?

As avaliações são 100% EAD e realizadas diretamente na plataforma. Em cada módulo, o aluno faz um resumo simples como forma padrão de avaliação. Caso prefira outro formato, como questionário ou prova objetiva, poderá solicitar à tutoria, que fará a liberação mediante pedido.

Sobre o certificado

O valor do curso já inclui o certificado digital. Caso o aluno deseje o certificado físico pagará apenas a taxa de envio e impressão.
O Certificado físico vai impresso em papel moeda especial com selo de autenticidade e registro

Certificado Físico R$ 49,90

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) – Opcional

O TCC é opcional. Caso o aluno não deseje realizá-lo, basta solicitar a dispensa diretamente à tutoria, sem necessidade de justificar o motivo.

Se o aluno optar por elaborar o TCC, não há necessidade de apresentação. O trabalho deve ser apenas enviado para correção, seguindo o modelo padrão já disponível no portal.

A tutoria está disponível para orientar e esclarecer dúvidas sobre o formato e o envio do material.

O Curso é Reconhecido pelo MEC?

O curso ofertado é um Mestrado Livre, autorizado pelo MEC como curso livre de capacitação profissional, conforme as normas da legislação brasileira. Não se trata de um mestrado acadêmico stricto sensu reconhecido pelo MEC, como aqueles oferecidos por universidades públicas ou privadas credenciadas.

Qual a validade do Mestrado Livre?

Cursos livres são regulados pela Lei nº 9.394/96 (LDB), pelo Decreto nº 5.154/2004 e amparados pela Classificação Brasileira de Ocupações (CBO/MTE). Eles são válidos para formação complementar, desenvolvimento profissional, atuação em instituições privadas, currículos, concursos (conforme edital), promoções internas e capacitação continuada.

ATENÇÃO: Nossos Doutorados NÃO são cursos Estrito Sensu reconhecidos ou regulamentados pelo MEC/CAPS. Embora tenha validade por ser reconhecido como Curso Livre Aurorizado por portaria do MEC e Lei de Diretrizes e Bases. Por isso tem caráter de validade em alguns aspectos, além de serem registrados e reconhecido fora do órgão oficial do Governo junto ao IBRATEP.org que é uma empresa certificadora de cursos oficializada pelo governo federal através do INPI.

Atividades complementares (horas extracurriculares)
Avaliações de empresas em processos de recrutamento e seleção
Avaliações para promoções internas nas empresas
Gratificações adicionais conforme plano de carreira
Concursos públicos (mediante verificação do edital)
Provas de títulos (mediante verificação do edital)
E diversas outras finalidades

Ao concluir o curso o aluno poderá baixar o certificado diretamente no seu portal.

CERTIFICADO DIGITAL: A emissão do certificado digital é gratuita.

CERTIFICADO FÍSICO: Caso Queira receber o certificado impresso em sua casa é cobrado uma taxa de envio e impressão.

IMPORTÂNCIA DO CERTIFICADO: É a melhor maneira de comprovar a sua qualificação profissional e investir em sua carreira

BASE LEGAL DO CERTIFICADO: Lei nº 9394/96, do Decreto Presidencial n° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art. 1° e 3° e as normas do Ministério da Educação (MEC) pela Resolução CNE n° 04/99, Art. 11, referente a educação continuada do trabalhador.

Um certificado do segmento reconhecido e válido em todo o Brasil!

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