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📜 O Doutorado Livre do UNIBRATEP, com certificação oficial do IBRATEP.ORG, garante formação sólida, interdisciplinar e atualizada, ideal para profissionais que desejam ampliar autoridade acadêmica, desenvolver pesquisas, coordenar projetos e enriquecer seu repertório intelectual.
🏛️ O que são Doutorados Livres?
São formações não regulamentadas pelo MEC, voltadas para atualização, qualificação profissional e reconhecimento acadêmico.
🔹 Doutorado acadêmico (stricto sensu): regulamentado pelo MEC, exigido em universidades públicas e concursos específicos.
🔹 Doutorado livre: amparado pela legislação dos cursos livres, com flexibilidade de aplicação e aceitação variável conforme edital ou instituição.
✅ Ambos conferem o título de “doutor”, mas diferem na regulamentação.
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🏛️ Apresentação do Curso
O Doutorado em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas tem como foco a reflexão teórica e prática sobre os processos de aprendizagem, ensino e uso das línguas em contextos educacionais, sociais e tecnológicos.
O curso promove uma formação crítica e interdisciplinar, articulando linguística, pedagogia, psicologia, sociologia e tecnologia educacional, a fim de compreender a língua como fenômeno social, cognitivo e cultural.
O programa é voltado para professores, pesquisadores e formadores de docentes que buscam aprofundar seus conhecimentos sobre ensino de línguas, desenvolvimento de materiais didáticos, formação docente, políticas linguísticas e inovações tecnológicas no campo da educação linguística.
🎯 Objetivos do Curso
Objetivo Geral:
Formar doutores aptos a desenvolver pesquisas, metodologias e práticas inovadoras no ensino de línguas, integrando teorias linguísticas e abordagens pedagógicas contemporâneas.
Objetivos Específicos:
Investigar os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de línguas.
Analisar os processos cognitivos e afetivos envolvidos na aprendizagem linguística.
Desenvolver estratégias pedagógicas centradas no aluno e no contexto sociocultural.
Estudar a formação e o desenvolvimento profissional de professores de línguas.
Promover o uso de tecnologias digitais no ensino e na avaliação linguística.
📘 Grade Curricular
Módulo 1 – Fundamentos da Linguística Aplicada
Origem e evolução da Linguística Aplicada
A relação entre teoria linguística e prática pedagógica
A interdisciplinaridade da Linguística Aplicada
Língua, cultura e ensino na contemporaneidade
Módulo 2 – Teorias da Aprendizagem de Línguas
Abordagens behaviorista, cognitiva e socioconstrutivista
Hipóteses de aquisição de segunda língua (L2)
Fatores afetivos, motivacionais e cognitivos na aprendizagem
O papel da interação e do input linguístico
Módulo 3 – Metodologias de Ensino de Línguas
Abordagens tradicionais, comunicativas e pós-metodológicas
Ensino baseado em tarefas e projetos
Ensino híbrido e metodologias ativas
O papel do professor e do aluno na construção do conhecimento linguístico
Módulo 4 – Linguagem, Cultura e Identidade no Ensino
Ensino intercultural e competência comunicativa
Representações culturais e ensino de línguas estrangeiras
Identidade linguística e diversidade cultural
A língua como instrumento de inclusão e empoderamento social
Módulo 5 – Linguística, Gramática e Ensino Reflexivo
Gramática descritiva e gramática pedagógica
A gramática no ensino comunicativo
Erros, fossilização e interlíngua
Estratégias de ensino de gramática implícita e explícita
Módulo 6 – Avaliação da Aprendizagem Linguística
Avaliação formativa, diagnóstica e somativa
Instrumentos e critérios de avaliação linguística
Rubricas e feedback no ensino de línguas
Avaliação por competências e habilidades comunicativas
Módulo 7 – Formação de Professores de Línguas
Saberes docentes e desenvolvimento profissional
A prática reflexiva e a identidade do professor
Políticas de formação docente e educação linguística crítica
Supervisão, mentoria e comunidades de prática
Módulo 8 – Tecnologias Digitais no Ensino de Línguas
Ambientes virtuais de aprendizagem e gamificação
Aplicativos e ferramentas digitais para ensino de línguas
Recursos multimodais e interativos
Inteligência artificial e personalização da aprendizagem linguística
Módulo 9 – Aquisição Bilíngue e Multilinguismo
Processos cognitivos e socioculturais no bilinguismo
Ensino de línguas em contextos multilíngues
Educação bilíngue e políticas linguísticas
Desafios e oportunidades do ensino em múltiplas línguas
Módulo 10 – Análise do Discurso e Pragmática no Ensino de Línguas
O discurso como prática social e pedagógica
Pragmática e competência comunicativa
Ensino de gêneros discursivos e textos autênticos
O papel do contexto e da intencionalidade no uso da língua
Módulo 11 – Pesquisa em Linguística Aplicada e Inovação Educacional
Metodologias qualitativas e quantitativas em pesquisa linguística
Etnografia, estudos de caso e análise de discurso
Inovação pedagógica e investigação-ação
Ética e reflexividade na pesquisa educacional
Módulo 12 – Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) – Opcional
Elaboração de artigo científico.
A Escola não estabelece tempo mínimo ou máximo para a conclusão do curso. Todo o material permanece disponível no portal, permitindo que o aluno estude e realize as avaliações quando desejar. Cada módulo possui sua própria avaliação, e o aluno pode enviá-las quantas vezes quiser no mês.
– Todos os módulos e materiais são disponibilizados 24 horas em nosso portal, onde você terá o tempo que quiser para fazer o estudo do conteúdo.
A Escola não estabelece tempo mínimo ou máximo para a conclusão do curso. Todo o material permanece disponível no portal, permitindo que o aluno estude e realize as avaliações quando desejar. Cada módulo possui sua própria avaliação, e o aluno pode enviá-las quantas vezes quiser no mês.
O Certificado físico vai impresso em papel moeda especial com selo de autenticidade e registro
O TCC é opcional. Caso o aluno não deseje realizá-lo, basta solicitar a dispensa diretamente à tutoria, sem necessidade de justificar o motivo.
Se o aluno optar por elaborar o TCC, não há necessidade de apresentação. O trabalho deve ser apenas enviado para correção, seguindo o modelo padrão já disponível no portal.
A tutoria está disponível para orientar e esclarecer dúvidas sobre o formato e o envio do material.
ATENÇÃO: Nossos Doutorados NÃO são cursos Estrito Sensu reconhecidos ou regulamentados pelo MEC/CAPS. Embora tenha validade por ser reconhecido como Curso Livre Aurorizado por portaria do MEC e Lei de Diretrizes e Bases. Por isso tem caráter de validade em alguns aspectos, além de serem registrados e reconhecido fora do órgão oficial do Governo junto ao IBRATEP.org que é uma empresa certificadora de cursos oficializada pelo governo federal através do INPI.
Ao concluir o curso o aluno poderá baixar o certificado diretamente no seu portal.
CERTIFICADO DIGITAL: A emissão do certificado digital é gratuita.
CERTIFICADO FÍSICO: Caso Queira receber o certificado impresso em sua casa é cobrado uma taxa de envio e impressão.
IMPORTÂNCIA DO CERTIFICADO: É a melhor maneira de comprovar a sua qualificação profissional e investir em sua carreira
BASE LEGAL DO CERTIFICADO: Lei nº 9394/96, do Decreto Presidencial n° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art. 1° e 3° e as normas do Ministério da Educação (MEC) pela Resolução CNE n° 04/99, Art. 11, referente a educação continuada do trabalhador.
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